Учебный план · Урок 0001 · Ориентация

Освежающий курс по общей медицине

Реактивация клинического мышления после 5-летнего перерыва — фундамент общей (внутренней) медицины как ступень к возвращению в анестезиологию-реаниматологию.

База: ординатура (анест.-реаним.) Перерыв в практике: 5 лет Фокус: общая медицина Реанимация/анестезия — отдельный модуль позже
Как устроен курс. Это не обучение с нуля, а «снятие ржавчины». Мы идём от инструментов чтения данных к синдромам и нозологиям, заканчивая мостом к будущему модулю интенсивной терапии. Каждый блок — это серия коротких уроков (отдельные HTML-файлы), каждый из которых учит одной вещи и даёт быструю обратную связь. Все темы заякорены на действующие клинические рекомендации.

Часть I · Инструменты и фундамент

1

Клиническое мышление и доказательная медицина

Реактивировать каркас: анамнез → синдром → дифдиагноз → план. Как читать клинические рекомендации и уровни доказательности.

Источники: Рубрикатор КР МЗ РФ, каталог КР

2

Лабораторная и функциональная диагностика «с листа»

Уверенно читать базовые анализы и ЭКГ, называть норму, отклонение и его клинический смысл.

Источники: КР МЗ РФ по профильным состояниям; ESC Guidelines (ЭКГ-разделы). Тренажёр ЭКГ — в поиске (см. Gaps в RESOURCES).

Часть II · Системы и нозологии

3

Кардиология

Самый частый и самый «реанимационно-смежный» блок. Восстановить ведение ключевых ССЗ.

Источники: ESC Clinical Practice Guidelines; КР МЗ РФ (АГ, ИБС, ХСН, ФП)

4

Пульмонология

Обструктивные и инфекционные заболевания лёгких, угрожающие состояния дыхательной системы.

Источники: GOLD 2025 Report; КР МЗ РФ (ХОБЛ, БА, пневмония, ТЭЛА)

5

Нефрология и водно-электролитный баланс

Почки и электролиты — ежедневный хлеб реаниматолога; восстанавливаем на общетерапевтическом уровне.

Источники: KDIGO Guidelines; КР МЗ РФ (ХБП, ОПП)

6

Эндокринология

Диабет и его острые осложнения, дисфункция щитовидной железы.

Источники: ADA Standards of Care 2025; КР МЗ РФ (СД, заболевания ЩЖ)

7

Гастроэнтерология и гепатология

Состояния ЖКТ и печени, часто требующие неотложного решения.

Источники: КР МЗ РФ (ЖКК, панкреатит, цирроз); международные гайдлайны по профилю

8

Инфекции, антибиотикотерапия и сепсис

Рациональная антибактериальная терапия и ранний сепсис — прямой мост к интенсивной терапии.

Источники: КР МЗ РФ; Surviving Sepsis Campaign, программа СКАТ (добавим в RESOURCES на этом модуле)

9

Неотложная неврология

Нарушения сознания, инсульт, судороги — то, что нельзя пропустить.

Источники: КР МЗ РФ (ОНМК, эпилепсия) (специализированные источники добавим на модуле)

10

Клиническая фармакология и безопасность

Сквозной блок: дозы, взаимодействия, коррекция при органной недостаточности.

Источники: КР МЗ РФ; UpToDate (по подписке) для разбора взаимодействий

Часть III · Мост к специальности

11

Синтез: «красные флаги» и переход к интенсивной терапии

Связать общую медицину с реанимационным мышлением — точка перехода к будущему модулю по анестезиологии-реаниматологии.

Далее: отдельный курс по анестезиологии-реаниматологии (наркоз, ИВЛ, инвазивный мониторинг, протоколы ОРИТ) — вне рамок текущего плана.

Как мы будем работать

Один урок — одна вещь

Короткие самодостаточные HTML-уроки с быстрым ощутимым результатом. Темп подстраиваем под вашу нагрузку.

Обратная связь сразу

Квизы, разбор клинических сценариев и вопросы «на рассуждение» — с немедленным разбором ответов.

Всё со ссылками

Каждое утверждение опирается на действующие КР или гайдлайны. Сомнения — сверяемся с первоисточником.

Я ваш преподаватель

Задавайте уточняющие вопросы в любой момент — по любой теме урока или плана. Это часть процесса.